こういうふうに授業をしていました[グラフィックデザイン学科 1年生編]

今回は、グラフィックデザイン学科1年生の授業の様子を
少しご紹介。


DTPの授業では、
テーマに沿って　作品を制作します。

まずスケッチをして、
アイデアを少しずつ形にするところからスタート。



たくさん描くのも大切！
もねちゃんは　いっぱい描いてて、感心。



資料を見ることも、大切。


授業では、できるだけ
いろんな本や雑誌、参考になるデザインを
ご紹介するようにしています。



見ているだけでも　楽しい。



そして、パソコンで
アイデアをデータにします。






表情も真剣。



授業では、話し合いをしたり資料を見たりして賑やかな時は賑やかですが、
作業に集中すべきときは静かに集中していて、
メリハリのある時間を過ごしている感じがします。

一年間、素敵なものをいろいろつくってくれて
ありがとうね。

それから、またしても
表彰の様子を。

今回は、課題のテーマに合わせて
各種お味噌汁をプレゼント！




↑間違いなく、
この瞬間、世界で一番かっこよく味噌汁をもっている人だと思う。
むこじいいね！



後期最後の授業も終わって
現在、学校は冬休みに突入しています。
とはいえ、年明けから始まる修了・卒業制作に向け、
その準備に取り組むため登校する学生もいて、校内はまだまだ賑やか。
今年もあと少し。もうちょっとがんばりましょうね。寺本でした。

誰かのためにデザインする、ということ。

この秋、
グラフィックデザイン学科1年生が取り組んだのは、
「クラスメイトのためにカードをデザインする」という課題。




クライアント（お客さま）役とデザイナー役に分かれて
打ち合わせもします。







クライアント役の学生は、
自分の希望や思いを伝えることの難しさを、
デザイナー役の学生は、
アイデアを考え提案することの大変さを、
感じてくれたように思います。





完成したものすべてを
お互いに見て、投票もしました。




得票上位は、この方々！





デザイナー役の学生と
クライアント役の学生のどちらも表彰！
双方の協力があってこそ、
いいものができるのではないかな、と思います。

作品は学生が今も身に付けていると思うので、
ぜひ声をかけて見てみてください。
いろんな工夫が詰まっていて、おもしろいですよ。


「“相手のある”デザインだから、責任もあって制作が大変だった。
　でも、出来たものを渡したら、喜んでもらえて嬉しかった！」
という感想を教えてくれた学生もいました。
ぜひその嬉しさを味わえるような仕事を、してくださいね。



↑載せてもいいって言われたから、載せときます。
寺本でした。